Ayuntamiento de Gijón
Desde hace dos cursos, el colegio trabaja con la Dirección General de Innovacion y Promocion del Ayuntamiento de Gijón
en una intervención sobre la sostenibilidad de los edificios públicos, promovida por el propio consistorio.
El CP Clarín fue elegido como centro piloto: en distintas estáncias se instalaron dispositivos que miden consumo eléctrico,
agua, calefaccion, temperatura, ruido, concentracion de CO2 y otros parametros.
Los datos se muestran en tiempo real en un televisor del pasillo de Dirección, con estadísticas y comparativas respecto
a otros edificios públicos de la ciudad. La monitorización se apoya en tecnología muy parecida a la que se plantea en este proyecto
de innovación, lo que ayuda a alumnado, equipo docente, personal del centro, familias y visitas a visualizar hábitos y rutinas
que, si se ajustan, reducen consumos y el impacto ambiental del día a día en el centro.
Universidad de Oviedo
La relación parte de una experiencia ya recogida en los antecedentes del proyecto: un padre o madre del centro, profesor universitario,
impulsó la iniciativa que culmino en la actividad extraescolar «Monitoriza tu ambiente frente a la COVID-19», con la construcción
de medidores de CO2. A partir de ahí, el colegio mantuvo contacto con docentes en activo y jubilados de la Universidad,
referentes en ingeniería, electrónica y programación.
Esas personas acompañan al centro para diseñar, programar y adecuar los contenidos técnicos al nivel y las capacidades del alumnado
en cada etapa de Primaria. Contar con ese asesoramiento refuerza el rigor y la aplicabilidad de lo que se enseña en el aula.
Puede verse un ejemplo de está línea de trabajo en la
página COVID-19 del sitio, donde hay fotos y vídeos de la actividad
«Monitoriza tu ambiente frente a la COVID-19».
Consultoría de género ESPORA
En junio de 2019 el centro presento a la Consejería de Educación el proyecto de innovación «Bailamos», un primer paso para trabajar
de forma explícita la igualdad y la brecha de género, más allá de lo que ya se hacia en el día a día. Entre las entidades
implicadas figuraba la consultoria ESPORA, integrada tambien por una familia del colegio.
Desde entonces se han desarrollado varias acciones conjuntas: la consultoria aporta asesoramiento, propuestas de actividad, metodologías
y enfoques para ajustar los contenidos del proyecto a la realidad social y cultural actual.
CPR Gijón
El CP Clarín es un centro de referencia en calidad educativa en un contexto difícil: la caída de la natalidad, la perdida de matrícula
y el cierre de aulas afectan a muchos centros públicos. En el periodo de admisión, el colegio debe aplicar baremación y, en casi todos
los niveles, no hay plazas libres: el centro va a capacidad máxima.
Con espiritu de compromiso con la red publica, el equipo asume el reto de compartir practicas que funcionan,
valoradas por las familias y la comunidad educativa (como recogen los cuestionarios de fin de curso), para que otras instituciones puedan
adaptarlas a su realidad. El objetivo es poner en valor las iniciativas del centro y el provecho que puedan extraer otros centros públicos.